Premisas:
- Se utiliza el propio cuerpo, la voz, los diferentes medios de comunicación, combinando las destrezas físicas y los recursos expresivos, para manifestar sensaciones, sentimientos, emociones, valores y experiencias.
- Ayuda a que los demás puedan reconocer los mensajes a través de las manifestaciones psicomotrices expresivas.
- Pretende comprobar el progreso del alumnado y del profesor en la configuración y estima de la propia imagen, manifestada mediante sus capacidades psicomotrices y expresivas, así como la valoración de la imagen de los otros.
Utilizando los diferentes mecanismos de comunicación en el aula encontramos que estos nos ayudan a:
Aceptar, afirmar y adquirir seguridad a través de las conductas verbales y corporales
Incidir en la regulación emocional estética y su desarrollo
Trabajar en el grupo las relaciones interpersonales facilitadoras de la comunicación
Favorecer la auto expresión liberadora que contemplada a modo de test proyectivo, posibilita la observación de las propias reacciones y respuestas ante los estímulos psicosociales condicionadores de la noción de autoconcepto.
Canalizar el flujo emocional desordenado inhabilitador de las conductas naturales y espontáneas así como la adquisición de los conocimientos
Adquirir técnicas interpretativas de expresión y aplicarlas adecuadamente.
El trabajo expresivo en el aula fomenta las siguientes actitudes:
1. Conocimiento y respeto.
2. Capacidad de atención y escucha activa
3. Sentimiento de autoestima y de confianza en si mismo, en las propias posibilidades y en las de los demás
4. Consciencia, expresión y comunicación afectiva
5. Observación y reconocimiento de las sensaciones, emociones y actitudes en si mismo y en los demás.
6. Desinhibición voluntaria. 7. Control del esfuerzo individual.
8. Reflexión sobre las capacidades y limitaciones propias y de los otros.
9. Solidaridad, participación y cooperación democrática.
10. Interés y valoración por la relación, la comunicación y el dialogo
11. Valoración y disfrute con la participación, el trabajo colectivo y la integración grupal.
12. Curiosidad, interés, respeto, disfrute y valoración de las actividades expresivas.
13. Reconocimiento y valoración del trabajo bien realizado.
14. Consciencia de la importancia de los medios de comunicación y de la influencia en la información de opiniones.
